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Ciudad inteligenteInforme de la exposición en línea] el "centinela" en la puerta de la escuela es un perro robot, el "asistente" en el aula es una ia, y el "barista" en la calle es un par de brazos robóticos...... Esta no es una escena de películas de Ciencia ficción, sino una imagen real presenciada por invitados chinos y extranjeros en binjiang, hangzhou, durante el Congreso Mundial de educación digital 2026.
Del 11 al 13 de mayo se celebró en Hangzhou la Conferencia Mundial de educación digital 2026. La Conferencia diseñó cuidadosamente siete rutas de visita, involucrando varios puntos ribereños. Entre ellos, la línea 1 "escuela global empoderadora de la sabiduría para crear el futuro" visitó la escuela primaria Chunhui de Hangzhou y el Centro de exhibición inteligente y promoción de aplicaciones de hangzhou; Línea 2 "construir una nueva ecología para educar a las personas en el futuro" entra en Yushu Technology co., ltd.; La línea 5 "ai + educación profesional, educación industrial innovadora" se adentra profundamente en el tercer grupo xinhua.
Diferentes puntos, el mismo tema: en la tierra caliente digital de binjiang, los invitados sienten un profundo cambio desde el aula hasta la industria a distancia cero.
El "cambio intelectual" de una escuela: de la experiencia a la Ia
Como uno de los puntos de visita de la conferencia, la escuela primaria Chunhui de Hangzhou presentó vívidamente a los invitados chinos y extranjeros una muestra de "gobernanza intelectual global" de la educación básica empoderada por la inteligencia artificial.
Tan pronto como los invitados se bajaron del autobús, se sintieron atraídos por una "conferencia de artes marciales" única en la puerta de la escuela: los jóvenes de artes marciales con estilo de tigre y Tigre y Yushu con movimientos precisos.
Robot"Aprender" en el mismo escenario, la rigidez de las artes marciales tradicionales y la precisión de los algoritmos de Ia se entrelazan en el mismo tiempo y espacio, ganando aplausos. Y esto es solo el preludio del "empoderamiento global" de la escuela primaria chunhui.
Esta escuela primaria pública, fundada en 2018, ha logrado una gobernanza precisa de "una escuela, un retrato, una división, un retrato de la vida" a través de la construcción de la cabina digital "chunhui Intelligent brain", haciendo que la gestión escolar pase de "por experiencia" a "hablar con datos".
Al entrar en el aula, el modelo de enseñanza colaborativa ternaria "profesor - estudiante - ia" ha aterrizado por completo. Como asistente invisible, la Ia ha logrado una cobertura disciplinaria completa. Además, cada año escolar, la escuela ofrece 12 cursos generales de Ia y 27 cursos de servicios extraescolares relacionados con la ia, que cubren
dronContenido popular como el robot de Ia de tsinghua, se ha construido un sistema curricular de Ia que cubre toda la Sección de la escuela.
En el Centro de aprendizaje futuro, el aprendizaje basado en proyectos brilla con Nueva vitalidad. En el "taller de teñido azul no patrimonial", los estudiantes dan una nueva vida a las habilidades milenarias en el fuego digital con la ayuda de laboratorios virtuales, agentes y máquinas de corte láser; En la "microsala de exposiciones de biodiversidad", los estudiantes entienden la relación entre la vida y la naturaleza en la exploración mediante la construcción de botellas ecológicas virtuales y reales. Lo que es particularmente brillante es la "educación sin residuos", en la que los estudiantes ponen los materiales reciclables en la báscula inteligente AI y los convierten en "monedas brillantes" en tiempo real, logrando un impulso de datos completo desde la entrega hasta la transacción.
En la escuela primaria chunhui, el crecimiento de los maestros también está empoderado por los datos. cada maestro tiene un retrato digital que cubre seis características Principales. el sistema puede promover automáticamente recursos personalizados de planificación y capacitación del crecimiento. En la escena, la maestra Yao xinru mostró su retrato, que dijo sin rodeos que era un "arma secreta" para ayudarse a crecer rápidamente. "Desde la experiencia hasta la inteligencia digital, dejamos que la inteligencia artificial empodere naturalmente la educación como la respiración", dijo tian bingbing, Secretario del Grupo de educación primaria Hangzhou chunhui.
Del aula a la industria: dejar que la tecnología pase de "actuar" a "usar"
En el Centro de exhibición inteligente y promoción de aplicaciones de Hangzhou (conocido como "centro inteligente de hangzhou"), muchos invitados chinos y extranjeros elogiaron esta "escuela de Ciencia y tecnología" orientada al futuro, que responde a la pregunta de cómo cultivar talentos futuros en el suelo fértil de la Ciencia y la tecnología.
En el área de exhibición "ciudad del mañana", la escuela de práctica de innovación de inteligencia artificial construida en el distrito de Binjiang está convirtiendo la Ia en el fondo genético de los talentos de reserva. En el curso de "programación de perros robóticos", los estudiantes exploran los principios de movimiento a través del desarrollo de código subyacente; En el curso de "producción de chips creativos", los estudiantes experimentan completamente el circuito cerrado industrial desde el diseño del circuito hasta la soldadura y el embalaje; En el curso "interfaz cerebro - computadora y aplicación", los estudiantes desarrollan lámparas de rehabilitación inteligentes basadas en señales EEG para interpretar el poder de la Ciencia y la tecnología hacia el bien; En el proyecto "campus an 'core", los estudiantes utilizan de manera integral varios tipos de sensores para diseñar de forma independiente el sistema de control eléctrico del aula. Cada curso está alimentando el pensamiento de ingeniería y los genes innovadores de la próxima generación con la práctica interdisciplinaria.
No solo las escuelas primarias y secundarias, sino también las universidades se han unido a esta "escuela de Ciencia y tecnología". Se entiende que en la actualidad, el laboratorio nacional clave de diseño asistido por computadora y sistemas gráficos de la Universidad de Zhejiang se ha establecido en el Centro con un equipo para llevar a cabo investigaciones sobre modelos inteligentes personales, fortalecer la capacidad de práctica de ingeniería de los estudiantes y proporcionar a los estudiantes más oportunidades de entrar en contacto con el Hardware real de agentes físicos y problemas prácticos de ingeniería.
Desde la coordinación hombre - máquina en el aula del campus, hasta la integración de la producción y la educación en centros inteligentes, pasando por el ecosistema industrial "ai + educación" construido conjuntamente por empresas líderes como Yushu Technology y xinhua, el Congreso Mundial de educación digital 2026 muestra en Binjiang una imagen futura de "empoderamiento global". ¿¿ cómo hacer que la tecnología empodere la educación? La respuesta de Binjiang es: dejar que la tecnología impregne el aula como el aire, conectar la industria como un vínculo, y finalmente servir al crecimiento y la creación de todos, creando una ciudad de aprendizaje permanente de inteligencia artificial.
